Современные дети живут в соверенно ином информационном пространстве по сравнению с предыдущим поколением. Хоть и увеличился объем информации, но в процентном соотношении уменьшилось количество книг, посвященных морально-нравственным проблемам. У многих детей не всегда адекватно формируются предствления о том, что такое хорошо и что такое плохо. Поэтому совместное чтение и обсуждение прочитанного с ребенком необходимо. 

1. Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать  свои мысли и понмать сказанное другими людьми.

2. Чтение развивает мышление. Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим. 

3. Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить образами.

4. Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор. Из книг и периодики ребенок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем, что его интересует.

5. Книги помогают ребенку познать самого себя. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, что чувствуют и реагируют так же, как он.

6.  Ениги помогают детям понять других. Читая книги, созданные писателями других культур и других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дети лучше понимают их и избавляются от предрассудков. 

7. Хорошую детскую книжку можно читать ребенку вслух. Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверительности. Книга объединяет поколения.    

8. Книги - помощники родителей в решении воспитательных задач. Они учат детей этике, заставляют размышлять о добре и зле, развивают способность к сопереживанию, помогают научиться входить в положение других людей.

9. Книги придают силы и вдохновение. Они увлекают и развлекают. Они заставляют детей и взрослых смеяться и плакать. Они сокращают одиночество, приносят утешение и указывают выход из трудного положения. 

10. Чтение - самое доступное и полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развиия ребенка занятие. Книгу можно брать с собой куда угодно. Ее можно бесплатно взять в библиотеке, и ей не нужна электросеть.

Когда вы начнете собирать свою детскую домашнюю библиотеку, встанет вопрос какие книги в первую очередь нужно покупать. Чтобы не тратить время на поиски, здесь пиведен перечень лучших произведений для детей.

Список интересных книг для детей

Аксаков С. "Аленький цветочек"

Александрова Т. "Домовенок Кузя"

Алешковский Ю. "Кыш и Два потрфеля"

Андерсен Г. Х. "Сказки"

Бабич И. "Мои знакомые звери"

Балинт А. "Гном Гномыч и Изюмка" 

Бианки В. "Лесные были и небылицы"

Братья Гримм "Сказки"

Булычев К. "Приключения Алисы"

Волков А. "Волшебник Изумрудного города"

Гаршин В. "Лягушка-путешественница"

Голявкин В. "Тетрадки под дождем"

Гофман Э. "Щелкунчик и мышинный король"

Грэм К. "Ветер в ивах"

Губарев В. "Королевство кривых зеркал"

Джоэль Ч. Харрис "Сказки дядюшки Римуса"

Дж. Р. Р. Толкин "Хоббит или Туда и обратно"

Ершов П. "Конек-горбунок"

Железников В. "Жизнь и приключения чудака"

Житков Б. "Что я видел"

Иванов А. "Приключения Хомы и Суслика"

Катаев В. "Цветик-семицветик"

Киплинг Р. "Сказки"

Коваль Ю. "Приключения Васи Куролесова"

Кротов В. "Червячок Игнатий и его друзья", "Червячок Игнатий и его открытия"

Линдгрен А. "Малын и Карлсон", "Пеппи Длинныйчулок"

Носов Н. "Фантазеры", "Приключения Незнайки и его друзей"

Остер Г. "Вредные советы"

Пантелеев Л. "Две лягушки"

Памела Треверс "Мэри Поппинс"

Родари Дж. "Приключения Чиполлино"

Сотник Ю. "Как я был самостоятельным"

Томин Ю. "Шел по городу волшебник"

Хармс Д. "Стихи для детей"

Хайт А. "Приключения кота Леопольда"

Шварц Е. "Сказки"

Шарль Перро "Сказки"